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Consejería de Educación. Junta de Extremadura

EOEP

 

Equipo de Orientación Educativa y Psicopedagógica de Montijo

 

Nombre: E.O.E.P. MONTIJO
Dirección: Calle El Álamo, s/n 06480 MONTIJO,(BADAJOZ)
Código Postal: 06480
Teléfono: 927 004872 Línea interna (64872)
Fax: 924 004872 Línea interna (64872)
e-mail: eoep.montijo@edu.juntaextremadura.net Esta dirección de correo electrónico está protegida contra los robots de spam, necesita tener Javascript activado para poder verla Esta dirección de correo electrónico está protegida contra los robots de spam, necesita tener Javascript activado para poder verla Esta dirección de correo electrónico está protegida contra los robots de spam, necesita tener Javascript activado para poder verla
Web: XXXXXXXXX
Código de Centro: XXXXXXXXXXXX
C.I.F. : XXXXXXXXXXXX

                                            

   Directora:     Teresa Gordillo Solanes

  Orientadora:  Mª Teresa Álvarez García

  T.S.C.:         Mª Luisa Grande Vizcaíno

 

Quinto y sexto

Cursan estudios en estos cursos, los alumnos con edades comprendidas entre los 10 y los 12 años.

El número de alumnos que cursan estos dos cursos de Educación Primaria es el siguiente: 

 

 CURSO NÚMERO ALUMNOS
 Quinto 25
Sexto 23

 

La distribución horaria semanal de las materias es la siguiente:

 

 MATERIA
 5º CURSO
 6º CURSO 
 LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA
 6 sesiones  6 sesiones 
 MATEMÁTICAS  5 sesiones  5 sesiones 
CIENCIAS SOCIALES
 5 sesiones  3 sesiones 
 CIENCIAS NATURALES  3 sesiones  3 sesiones
 EDUCACIÓN FÍSICA
 3 sesiones  2 sesiones
 EDUCACIÓN ARTÍSTICA  2 sesiones  2 sesiones 
 INGLÉS  3 sesiones  3 sesiones
 TUTORIA  1 sesión  1 sesión
RELIGIÓN  1 sesión  1 sesión
 ALTERNATIVA RELIGIÓN  1 sesión  1 sesión

 


Tercero Y Cuarto

Cursan estudios en este cursos, los alumnos con edades comprendidas entre los 8 y los 10 años.

El número de alumnos que cursan estos cursos de Educación Primaria es el siguiente:

 

 
CURSO NÚMERO DE ALUMNOS
 Tercero  26
Cuarto
 38
 

 

La distribución horaria semanal de las materias es la siguiente: 

 

MATERIA  3º CURSO
 4º CURSO 
 LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA
 6 sesiones
 6 sesiones 
 MATEMÁTICAS  5 sesiones
 5 sesiones 
 CIENCIAS SOCIALES
 2 sesiones
 2 sesiones 
CIENCIAS NATURALES  3 sesiones 3 sesiones
 EDUCACIÓN FÍSICA
 3 sesiones
 3 sesiones
 EDUCACIÓN ARTÍSTICA  2 sesiones
 2 sesiones 
 INGLÉS  3 sesiones
 3 sesiones
 TUTORIA  1 sesión
 1 sesión
RELIGIÓN  2 sesiones  2 sesiones


 

 

 

Primero y Segundo

 

Cursan estudios en estos cursos, los alumnos con edades comprendidas entre los 6 y los 8 años.

El número de alumnos que cursan estos dos cursos de Educación Primaria es el siguiente:

 

 
 CURSO NÚMERO ALUMNOS
 Primero  27
Segundo   23
 

 

La distribución horaria semanal de las materias es la siguiente:

 

 MATERIA
 1º CURSO
 2º CURSO 
 LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA
 5 sesiones
 5 sesiones 
 MATEMÁTICAS  5 sesiones
 5 sesiones 
 CIENCIAS SOCIALES
 3 sesiones
 3 sesiones 
 CIENCIAS NATURALES  2 sesiones  2 sesiones
 EDUCACIÓN FÍSICA
 4 sesiones
 4 sesiones
 EDUCACIÓN ARTÍSTICA  2 sesiones
 2 sesiones 
 INGLÉS  3 sesiones
 3 sesiones
 TUTORIA  1 sesión
 1 sesión
 RELIGIÓN  2 sesiones  2 sesiones


 

Segundo Ciclo

 
Objetivos del Segundo Ciclo de Educación Infantil
 
La Educación Infantil, deberá contribuir a
que los niños y niñas alcancen, al finalizar el segundo ciclo de la
etapa, los objetivos siguientes:

  • Descubrir, conocer y
    controlar progresivamente el propio cuerpo, formándose una imagen
    positiva de sí mismos, valorando su identidad sexual, sus capacidades y
    limitaciones de acción y expresión, y adquiriendo hábitos básicos de
    salud y bienestar.
  • Actuar de forma cada vez más autónoma en
    sus actividades habituales, adquiriendo progresivamente seguridad
    afectiva y emocional, y desarrollando sus capacidades de iniciativa y
    confianza en sí mismos.
  • Establecer relaciones sociales en un
    ámbito cada vez más amplio, aprendiendo a articular progresivamente los
    propios intereses, puntos de vista y aportaciones con los de los demás.
  • Establecer vínculos fluidos de relación con los adultos y con sus
    iguales, respondiendo a los sentimientos de afecto, respetando la
    diversidad y desarrollando actitudes de ayuda y colaboración.
  • Observar y explorar el entorno inmediato con una actitud de curiosidad
    y cuidado, identificando las características y propiedades más
    significativas de los elementos que lo conforman y alguna de las
    relaciones que se establecen entre ellos.
  • Conocer algunas
    manifestaciones culturales de su entorno, mostrando actitudes de
    respeto, interés y participación hacia ellas.
  • Representar y
    evocar aspectos diversos de la realidad vividos, conocidos o imaginados
    y expresarlos mediante las posibilidades simbólicas que ofrecen el
    juego y otras formas de representación y expresión.
  • Utilizar
    el lenguaje verbal de forma ajustada a las diferentes situaciones de
    comunicación habituales para comprender y ser comprendido por los
    otros, expresar sus ideas, sentimientos, experiencias y deseos, avanzar
    en la construcción de significados, regular la propia conducta e
    influir en la de los demás.
  • Enriquecer y diversificar sus
    posibilidades expresivas mediante la utilización de los recursos y
    medios a su alcance, así como apreciar diferentes manifestaciones
    artísticas propias de su edad.